威尼斯官方入口—welcome[网站首页]

国培计划

  • 国培计划


湖北师范大学国培方案(安徽师范大学10天培训方案)

发布者:系统管理员发布时间:2016-07-14浏览次数:7366

 国培计划”——中西部项目教师培训团队

置换脱产研修



      目:

2015年项目县培训团队集中研修(持续提升)

    (领域)

初中化学

      位:

湖北师范大学

      位:

安徽师范大学

 

 

 

   

安徽师范大学
                 二〇一六



 


一、基本情况

执行部门

化学与材料科学学院

负责人

姓名

高峰

职务

院长

职称

教授

相关培训经验

安徽师范大学化学与材料科学学院是国内最早承担国培任务的8所高校之一,早在2000年,就承担了来自6个省、市的40名高中化学教师国家级培训任务,获批为首批国家级骨干教师培训基地。近年来,我院一直承担化学学科国家、省、市级以上培训项目相关工作,培训效果显著,社会反响很好,获得参训学员一致好评。集中培训后, 我院还利用学院网络平台跟踪指导学员开展校本研究,撰写教研论文,并将成果结集成册。学员反映,经过培训,学科理论水平得到了提高、教学技能和实验设计能力得到了增强、研究视野得以拓展、综合素养得到了提升;回到中学一线后,能从理论和实践两方面指导青年教师,真正起到“种子”的作用。近五年承担的主要培训任务如下:

120157月,(省委培计划)承担合肥市初中化学骨干教师培训项目,60人,5天。

220157月,(省委培计划)承担马鞍山市初中化学教师培训项目,100人,7天。

320156月,(省委培计划)承担芜湖市初中化学教师全员培训项目,100人,2天。

420156月,(省委培计划)承担安徽省芜湖市高中化学教师全员培训项目;386人,2天。

5201412月,承担“国培计划(2014)——中小学骨干教师(初中化学)“送培送教”项目;60人,15天。

620135月,(省委培计划)承担马鞍山市高中化学教师培训项目,49人,7

720137月,(省委培计划)承担芜湖市高中化学教师培训项目,280人,2天。

820135月,(省委培计划)承担芜湖市初中化学教师培训项目,89人, 2天。

92012年暑期,(省委培计划)承担马鞍山市教研员培训项目,50人,7天。

102011年承担国培计划-安徽省皖北及皖江承接产业转移示范区农村中小学“教学能手” (初中化学)置换脱产研修培训项目;40人,90天。

112010年承担国培计划-安徽省皖北及皖江承接产业转移示范区农村中小学“教学能手” (初中化学)置换脱产研修培训项目;30人,90天。

122010年承担国培计划-安徽省农村中小学骨干教师(初中化学)短期集中培训项目;50人,15天。

首席专家

姓名

熊言林

 

 

教授

单位

化学与材料科学学院

研究专长

化学课程与教学论、教师教育

培训专长

中学化学教学研究,教师教育,

中学化学实验创新与设计、综合实践活动的设计和实施

主要社会
兼职

教育部首批国培专家

安徽省中学化学教学委员会理事

 

 

 

 

 

职称、职务

专业

培训专长

高峰

博士研究生

教授、院长

化学教育

顶层策划

刘桂云

硕士研究生

研究员、副院长

生物教育

组织实施

闫蒙钢

博士研究生

 

化学教育

化学教学评价

江家发

博士研究生

 

化学教育

化学教学理论

阙荣辉

博士研究生

副教授

化学教育

化学实验教学

 

博士研究生

副教授

化学教育

化学教学设计

孙德玉

博士研究生

 

教育学

教育理论与实践

 

 

 

 

 

                       

二、培训实施方案

培训主题

初中化学骨干教师教研员教学能力的提升




全面提升骨干教师教研员的教育教学能力和培训指导能力,打造一支用得上、干得好的县级教师培训团队,同时为送教下乡和网络研修培训打好团队基础。具体目标如下:

1)帮助初中化学骨干教师教研员准确理解《中学教师专业标准(试行)》的基本理念,和基本要求,并作为教学教育的行动准则。同时,进一步提高初中化学骨干教师教研员的师德。

2)帮助初中化学骨干教师教研员进一步理解和准确把握《义务教育化学课程标准(2011版)》的精神实质和主要变化,以及切实落实。

3)培训立足于进一步提升初中化学骨干教师教研员的教育教学能力和教学研究能力,使他们学会教学反思,培养他们逐步成为市域初中化学教学骨干。

4)帮助初中化学骨干教师教研员正确掌握初中化学教学方法、学法指导;了解初中化学热点、重点、难点问题以及解决方法;了解高中化学教学最新动态

5)帮助初中化学骨干教师教研员正确掌握化学实验教学设计和现代教育技术等技能,突出化学实验教学能力培养,为开展教学研究和专业发展奠定基础。

本国培项目申报、省内集中培训都由湖北师范大学主办。

省外集中培训邀请安徽师范大学承办,其培训目标定位是,以先进教育理念为引领,以初中化学教学改革为主体,以化学实验探究教学为抓手,突出化学实验改进与设计,全面提升初中化学骨干教师教研员的教育教学能力。

本项目培训对象为项目县农村义务教育初中段化学学科骨干教师、教研员,他们将成为县级教师培训团队成员,承担县乡两级教师培训(重点是送教下乡和网络研修与校本研修整合等培训方式)的培训任务,根据教育部和湖北省教育厅2015年国培计划项目的总体要求和《中小学教师专业标准》要求,该培训将围绕专业理念与师德、专业知识、专业能力、教研能力、培训能力等方面进行课程内容设计,提炼成深化教育教学理论(包括知识教学的规律及学习机制、有效教学的策略、名师专业成长路径及策略、新课程改革的理念及其原理分析等)、提升学科教学能力(包括学科教学内容的设计策略、学长式教学与创新教育、板块式教学设计、校本文化和区域学科特色建设等)和提高教育教学专业能力(包括有效教育教学评价、成功沟通与合作、教育教学反思与发展等),重点是提升其县乡级教师培训、送教下乡和网络研修与校本研修整合等培训项目的组织与实施能力和培训教学能力和培训指导能力。

培训对象是湖北省初中化学教师和县级教研员。培训课程总计120学时,集中研修20天(按每天6学时计)。具体安排如下:

1)省内——湖北师范大学集中研修阶段(时长10天,60学时):主要讲授教师培训方案设计与打磨,微课制作,网络研修简介与实际操作,初中化学教研团队建设经验交流,大冶还地桥中学初中化学教学教改经验交流,中学化学教学诊断,大学教师与中学名师同时进课堂培训模式的4年实践,教师培训工作的问题与对策,同课异构录相展示与研讨,教师成长培养:备课、说课、讲课、评课交流,培训方案自主打磨,新理念化学教学技能训练,化学课堂教学的行动研究,校本研修改中示范引领,化学教育科研选题与研究方法,指导青年教师的有效方式,微培训课的设计、展示与研讨等内容。

2)省外——安徽师范大学集中研修阶段(时长10天,60学时):

根据改国培项目单位对省外集中研修培训的要求,省外集中研修培训以模块分主题进行,设置了7个必修模块和1自主研修模块时间为10天(具体时间另行安排),总学时为60课时。

主要讲授初中化学探究性实验设计理论与实践、化学课件的制作与网络化学资源的获取、初中化学课程改革概述、初中化学教育教学理论与方法、化学课件的制作与网络化学资源的获取、初中化学实验设计与技能训练、初中化学教学疑难问题与案例研究、初中化学新课程评价的理论与实践等内容。

以下为省外培训课程安排。

 

专题

学时

授课教师

单位

职称

师德与教育法规

师德教育与学生管理

 

1

孙德玉

安徽师范大学

 

德育与学生教育

1

班级工作与管理

1

化学课程与教学方法

初中化学课程改革动态

3

夏建华

安徽省教科院

特级教师

初中化学教育教学理论与方法

3

江家发

安徽师范大学

 

初中化学新课程评价的理论与实践

3

闫蒙钢

安徽师范大学

 

化学教学与技能

初中化学课堂教学创新设计

3

 

安徽师范大学

副教授

化学实验创新设计

3

熊言林

安徽师范大学

 

初中化学实验设计与技能训练

12

阙荣辉等

安徽师范大学

副教授

初中化学教学最新动态与课堂教学变革

3

严增进

芜湖市教科所

高级教师

初中化学教学疑难问题与案例研究

3

 

宣城市教科所

特级教师

课件制作与网络资源获取

化学课件的制作与网络化学资源的获取

6

张四方

程瑶琴

安徽师范大学

 

教学观摩与研讨

观摩与研讨安师大附属萃文中学优质课

6

张四方

安徽师范大学

 

观摩与研讨安师大附属外国语学校优质课

6

程瑶琴

安徽师范大学

 

参观化材学院大仪室

3

沐小龙

安徽师范大学

副教授

自主研修

初中化学教师教学反思与教学矫正策略

3

学员在培训前期、中期进行反思,然后与专家互动,形成教学矫正策略

合计总学时

60

考核

评价

培训效果评价包括过程性评价和终结性评价。过程性评价主要包括对学员课堂纪律考勤、综合表现、参与集体活动表现、遵守培训学员制度情况、撰写研修心得体会情况等的考评;终结性评价为一份研修总结。

               

 

三、省外培训课表(略)